samedi 10 décembre 2011

Deux fois moins d'élèves en difficulté en lecture

"Le 1er décembre j’étais au 1er Symposium sur le transfert des connaissances en éducation, organisé conjointement par le MELS et l'Association des doyens, doyennes et directeurs, directrices pour l'étude et la recherche en éducation (ADEREQ). Avec des gens de ma CS, j’y ai présenté les résultats d’une première année d’implantation du programme «La Forêt de l’Alphabet» au préscolaire, dans l’ensemble de nos écoles." Suite du billet de Michel Le Neuf (pseudonyme).

Aucun commentaire: