vendredi 24 mai 2013

L’insertion des nouveaux enseignants en formation professionnelle passe par les communautés de pratique

"L’insertion des nouveaux enseignants de la formation professionnelle dans leur milieu de travail est atypique. Dans la très grande majorité des cas (81%), ces enseignants occupent un poste dans un centre de formation professionnelle avant d’avoir obtenu leur baccalauréat en enseignement ." Suite du billet de Bruno Hubert du RIRE-CTREQ.

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