lundi 23 septembre 2013

Pédagogie : entre enjeux complexes et technologie, l’école d’aujourd’hui

"Les enfants d’aujourd’hui évoluent dans un environnement bien différent de celui que décrit le rapport Parent. Ils ont changé, leurs enseignants ont changé et ce qu’on attend de l’école a changé aussi. Ne se contentant plus d’enseigner du «par-coeur» sur fond de tableau noir, l’école d’aujourd’hui doit maintenant naviguer au milieu d’enjeux complexes: intimidation, difficultés de comportement, omniprésence des écrans dans la vie des enfants. France Capuano et Simon Collin, tous les deux professeurs à l’UQAM, étudient la façon dont l’école adapte son enseignement aux réalités qui l’entourent." Suite de l'article de Sarah Poulin-Chartrand du Devoir.

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