mardi 22 octobre 2013

Recueil de pratiques des directions d’écoles secondaires favorisant la réussite des élèves

"Sans recenser l’ensemble des pratiques de gestion des directions et des caractéristiques des écoles qui favorisent la réussite et la persévérance des élèves, cet ouvrage recense du moins les pratiques qui ont fait leurs preuves, des façons de faire qui, normalement, favorisent la réussite et la persévérance des élèves. Aucune des pratiques décrites ne peut à elle seule faire la différence dans une école. C’est leur cumul et leur intégration dans une approche adaptée à la situation de l’école qui devraient produire un impact significatif. Le recueil est composé de trois parties: (1) une synthèse des connaissances scientifiques sur les pratiques de gestion favorisant la réussite des élèves; (20 les faits saillants de l’étude menée dans six écoles secondaires de l’Estrie; (3) un questionnaire d’analyse des pratiques de gestion." Suite du billet du CTREQ.

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