vendredi 7 février 2014

Adapter la présentation des cours aux enfants avec des troubles du comportement

"La façon dont vous présentez le travail à chaque élève et à la classe peut faire la différence entre le calme et le chaos. Les élèves qui manquent d’assurance et qui ont de faibles résultats scolaires ont toujours peur de l’échec. Pour éviter d’avoir à faire leurs devoirs, ils préféreront toujours la distraction, et le cas échéant, la destruction. La manière et la forme sous lesquelles vous allez présenter le devoir à faire sont par conséquent d’une importance cruciale pour éviter des perturbations." Suite du billet de Roy Howarth.

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